CNAM Auvergne Rhône Alpes

Santé, performance et développement


Santé, performance et développement au travail

Code BédéO : ERG105

Code RNCP :


OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES COMPÉTENCES VISÉES CONDITIONS D'ACCÈS / PRÉREQUIS

Cet enseignement d'introduction à l'ergonomie présente et discute les approches constructives et développementales des activités humaines au travail. Partant d'une vision rétrospective de l'évolution des approches de la santé et du travail, il analyse les processus individuels et collectifs de développement de la santé et de la performance, en vue d'agir sur les conditions qui risquent de les détériorer ou de les empêcher. L'enseignement vise ainsi à présenter des concepts qui aident à définir la santé et à caractériser les éléments de sa progression. Il s'agit par exemple d'analyser les interactions entre les dimensions psycho-sociales, l'âge, l'expérience, l'apprentissage, les régulations collectives et la construction des stratégies opératoires.

Objectifs pédagogiques :

  • Situer l’ergonomie dans les sciences du travail.
  • Présenter l’analyse ergonomique du travail : maîtriser les concepts, démarche et méthodes.
  • Identifier les composantes déterminantes des situations de travail sur l’activité et leurs effets sur la santé.
  • Repérer les grands domaines d'intervention.
  • Situer la place, les apports et limites de l’ergonomie pour la compréhension des systèmes de travail.
  • Comprendre le fonctionnement de l’Homme au travail.
  • Inscrire la question de la santé et de la performance dans une approche globale des systèmes de travail.
  • Développer un regard analytique et critique articulant santé et performance.

 

  • Aucun prérequis n’est exigé.

Publics :

  • Auditeurs du Master Ergonomie
  • Toute personne intéressée par une première approche de l’ergonomie (professions de santé, responsables des méthodes, ingénieurs, techniciens, préventeurs, membres des CHSCT, formateurs, etc.)
  • UE optionnelle de certains diplômes (Titre RRH, Master RH, élèves ingénieurs, Licence handicap…)

 

MODALITÉS DE DÉPLOIEMENT Période Crédits ECTS
[{"id":"EX","libelle":"Examen final","description":"Examen final portant sur l'ensemble des connaissances et des savoirs de l'enseignement"}] 2024-10-14 - Information Indisponible 6
Année universitaire Certificateur Dates d'accréditation
Premier semestre Information Indisponible 2025-01-17 17:28:06
Listes des sous domaines
Période Modalité
2024-10-14 - Information Indisponible "Formation ouverte et à distance (FOAD)"

Condition d'accès / publics visés:

  • Aucun prérequis n’est exigé.

Publics :

  • Auditeurs du Master Ergonomie
  • Toute personne intéressée par une première approche de l’ergonomie (professions de santé, responsables des méthodes, ingénieurs, techniciens, préventeurs, membres des CHSCT, formateurs, etc.)
  • UE optionnelle de certains diplômes (Titre RRH, Master RH, élèves ingénieurs, Licence handicap…)

 

Objectifs pédagogiques:

Cet enseignement d'introduction à l'ergonomie présente et discute les approches constructives et développementales des activités humaines au travail. Partant d'une vision rétrospective de l'évolution des approches de la santé et du travail, il analyse les processus individuels et collectifs de développement de la santé et de la performance, en vue d'agir sur les conditions qui risquent de les détériorer ou de les empêcher. L'enseignement vise ainsi à présenter des concepts qui aident à définir la santé et à caractériser les éléments de sa progression. Il s'agit par exemple d'analyser les interactions entre les dimensions psycho-sociales, l'âge, l'expérience, l'apprentissage, les régulations collectives et la construction des stratégies opératoires.

Objectifs pédagogiques :

  • Situer l’ergonomie dans les sciences du travail.
  • Présenter l’analyse ergonomique du travail : maîtriser les concepts, démarche et méthodes.
  • Identifier les composantes déterminantes des situations de travail sur l’activité et leurs effets sur la santé.
  • Repérer les grands domaines d'intervention.

Compétences visées :

  • Situer la place, les apports et limites de l’ergonomie pour la compréhension des systèmes de travail.
  • Comprendre le fonctionnement de l’Homme au travail.
  • Inscrire la question de la santé et de la performance dans une approche globale des systèmes de travail.
  • Développer un regard analytique et critique articulant santé et performance.

 

Contenu de la formation:

L'ergonomie : histoire, objets, concepts et démarche

  • Définitions et objets de l’ergonomie.
  • Histoire et géographie de l’ergonomie + courants et champs d’intervention.
  • Démarche générale d’analyse ergonomique du travail.
  • Travail - tâche - activité ; du comportement à l’activité, dont régulation, stratégies, arbitrages.
  • Diversité et variabilité des travailleurs (dont approche ergonomique du handicap et travailler au fil de l’âge).
  • Approche globale de l’opérateur en situation de travail (articulation dimensions physiologiques, psychologiques, psychosociales, cognitives, collectives… A partir par exemple de la construction du geste professionnel).

Liens santé - travail

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Modalités de validation et d’évaluation:

Examen final: Examen final portant sur l'ensemble des connaissances et des savoirs de l'enseignement

Accompagnement et suivi à Compléter:

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Cette UE est constitutive des diplômes suivants:

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ECTS: 6

Volume Horaire Financement individuel hors tiers financeur et CPF Tarif de référence (Employeur)
45 heures Information Indisponible Information Indisponible

Indexation officielle FORMACODES:

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Dernière mise à jour: 17/01/2025 17:28:06

INFOS PRATIQUES

Durée

45 heures

Modalité

"Formation ouverte et à distance (FOAD)"

Période

Premier semestre

Date de début des cours

2024-10-14

Date de fin des cours

Information Indisponible

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