Innovation - Recherche et développement

1. D'une part de fournir aux auditeurs les bases du management de projet et les grilles de lecture nécessaires à leur compréhension, qu'il s'agisse de l'organisation des projets, des outils de gestion de projet ou de leur rôle dans la stratégie ; 2. D'autre part d'amener les auditeurs à réfléchir sur le domaine de pertinence de ces modèles et outils, à leurs avantages/inconvénients ou encore aux spécificités sectorielles. L'objectif est ici de permettre la prise de distance indispensable à un management de projet efficace.

1. D'une part de fournir aux auditeurs les bases du management de projet et les grilles de lecture nécessaires à leur compréhension, qu'il s'agisse de l'organisation des projets, des outils de gestion de projet ou de leur rôle dans la stratégie ; 2. D'autre part d'amener les auditeurs à réfléchir sur le domaine de pertinence de ces modèles et outils, à leurs avantages/inconvénients ou encore aux spécificités sectorielles. L'objectif est ici de permettre la prise de distance indispensable à un management de projet efficace.

Ce cours se nomme  "Gestion des Talents, GPEC et IA générative ": 1. Savoir mettre en place dans une organisation une gestion talents et une GPEC 2. Etre au courant des pratiques RH les plus innovantes (digital RH,  gestion de la diversité, knowledge management et réseaux sociaux, recrutement par internet, coaching, mentoring etc...). 3. Avoir une bonne connaissance de l'IA générative et l'utiliser dans les pratiques RH   Aucun regroupement. Examen en ligne sans déplacement. Ce cours est dispensé par des vacataires en région en présentiel ou en FOD hybride avec au moins 3 regroupements obligatoires.  

Ce cours se nomme  "Gestion des Talents, GPEC et IA générative ": 1. Savoir mettre en place dans une organisation une gestion talents et une GPEC 2. Etre au courant des pratiques RH les plus innovantes (digital RH,  gestion de la diversité, knowledge management et réseaux sociaux, recrutement par internet, coaching, mentoring etc...). 3. Avoir une bonne connaissance de l'IA générative et l'utiliser dans les pratiques RH   Aucun regroupement. Examen en ligne sans déplacement. Ce cours est dispensé par des vacataires en région en présentiel ou en FOD hybride avec au moins 3 regroupements obligatoires.  

Prendre conscience de la nécessité de collaborer pour innover mieux et plus vite et s'initier aux principaux modèles de l'innovation collaborative : écosystèmes d'innovation, réseaux d'innovation territoriaux (clusters, technopôles, pôles de compétitivité), espaces collaboratifs d'innovation (living labs, fablabs, hackerspaces...), open innovation, crowdsourcing, plateformes, communautés d'innovation, innovation participative... Savoir organiser l'innovation collaborative au sein de l'entreprise et développer les compétences clés associées.

Prendre conscience de la nécessité de collaborer pour innover mieux et plus vite et s'initier aux principaux modèles de l'innovation collaborative : écosystèmes d'innovation, réseaux d'innovation territoriaux (clusters, technopôles, pôles de compétitivité), espaces collaboratifs d'innovation (living labs, fablabs, hackerspaces...), open innovation, crowdsourcing, plateformes, communautés d'innovation, innovation participative... Savoir organiser l'innovation collaborative au sein de l'entreprise et développer les compétences clés associées.