formation-details

Aucun prérequis n’est exigé

Publics :

• Auditeurs du parcours « analyse du travail, performance, santé » de la licence en Sciences Humaines et Sociales, mention sciences sociales (LG041)
• Toute personne intéressée par une première approche de l’analyse ergonomique des situations de travail (professions de santé, responsables des méthodes, ingénieurs, techniciens, préventeurs, membres d’instances représentatives du personnel, formateurs, etc.)
• UE optionnelle de certains diplômes (autres parcours de la LG SHS, Licence handicap, etc.)

• Situer l’ergonomie dans les sciences du travail.
• Présenter l’analyse ergonomique du travail : les concepts, la démarche, les méthodes et les outils propres à la discipline.
• Présenter les composantes déterminantes des situations de travail sur l’activité et leurs effets sur la santé.
• Présenter une diversité d’actions de prévention, d’aménagement de situations de travail tant en amélioration qu’en conception.

• Situer la place, les apports et limites de l’ergonomie pour la compréhension des systèmes de travail.
• Comprendre le fonctionnement de l’Homme au travail.
• Identifier les composantes d’une situation de travail et comprendre l’articulation entre déterminants – activité – effets.
• Construire une représentation située des enjeux du travail à analyser.
• Maîtriser les modalités de mobilisation de l’analyse ergonomique du travail dans un contexte situé (compréhension du problème, production de connaissance sur la situation et l’activité, construction de solutions).
• Produire des analyses argumentées et pertinentes des situations de travail concernées par la demande et/ou le problème posé.

• Introduction à l’UE ; au parcours Travail, performances, santé. – Introduction aux les disciplines s’intéressant au travail et focus sur l’ergonomie (définitions, histoire et champ d’action) [3 séances]
• Introduction à l’analyse du travail et focus sur l’analyse ergonomique du travail 
• Les concepts fondamentaux de l’ergonomie
  • Travail- tâche – activité, du comportement à l’activité 
  • relation santé-travail 
  • modèles de régulation 
  • diversité et variabilités des situations de travail ; diversité et variabilités des individus 
  • une approche globale de l’opérateur en situation de travail (articulation dimensions physiologiques, psychologiques, psychosociales, cognitives…) 
• Point de vue de l’ergonomie sur les grandes formes d’organisation du travail 
• L’analyse ergonomique du travail (alternance entre cours et ateliers pratiques (études de cas)
  • Démarche et méthodes d’analyse ergonomique du travail : construction d’un protocole d’analyse, méthodes de recueil de données (document, observations, entretiens, mesures…)
• Bilan de l’UE, synthèse et balayage des contenus, prépa à l’examen

Projet(s): Projet(s) à réaliser amenant la livraison d'un livrable

Examen final: Examen final portant sur l'ensemble des connaissances et des savoirs de l'enseignement